中華人民共和國教育部和中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會(huì )、上海市人民政府將于2024年1月29日至31日共同在上海舉辦2024世界數字教育大會(huì )。
當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命深入發(fā)展，數字技術(shù)愈發(fā)成為驅動(dòng)人類(lèi)社會(huì )思維方式、組織架構和運作模式發(fā)生根本性變革、全方位重塑的引領(lǐng)力量，為我們創(chuàng )新路徑、重塑形態(tài)、推動(dòng)發(fā)展提供了新的重大機遇，也帶來(lái)了新的挑戰。數字技術(shù)的應用發(fā)展已滲透到社會(huì )各領(lǐng)域，也將對教育的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
聯(lián)合國和世界各國以及眾多國際組織都在積極行動(dòng)，把數字教育作為應對危機挑戰、開(kāi)啟光明未來(lái)的重要途徑和舉措。數字化轉型已成為世界范圍內教育轉型的重要載體和方向。聯(lián)合國教育變革峰會(huì )把教育數字化變革列為五大重點(diǎn)行動(dòng)領(lǐng)域之一，并強調數字革命應當惠及所有學(xué)習者。不少?lài)壹娂姵雠_數字化發(fā)展戰略，并將教育作為其中的重要組成部分。
在此背景下，中華人民共和國教育部和中國教科文組織全國委員會(huì )于2023年2月在北京成功舉辦了2023世界數字教育大會(huì )。大會(huì )吸引了來(lái)自130多個(gè)國家和地區代表參會(huì )，分享了各自關(guān)于數字教育變革的最新政策和有效經(jīng)驗，得到各方積極響應和一致好評。
目標和主題 /
本次大會(huì )旨在與各國政府、大中小學(xué)、企業(yè)及其他利益攸關(guān)方，有關(guān)國際組織和非政府組織一道，共同探討數字教育的實(shí)踐與創(chuàng )新，以及通過(guò)教育數字化促進(jìn)包容、公平的優(yōu)質(zhì)教育，推動(dòng)實(shí)現聯(lián)合國可持續發(fā)展目標。大會(huì )主題為“數字教育：應用、共享、創(chuàng )新”，將圍繞教師數字素養與勝任力提升、數字化與學(xué)習型社會(huì )建設、數字教育評價(jià)、人工智能與數字倫理、數字變革對基礎教育的挑戰與機遇、教育治理數字化與數字教育治理等議題展開(kāi)討論。
“教師數字素養與勝任力提升”平行會(huì )議由中國教育部教師工作司指導，華東師范大學(xué)主辦。本會(huì )議旨在分享全球在教師數字素養和勝任力提升方面的先進(jìn)理念，交流和展示教師數字素養和勝任力提升的有效路徑、典型經(jīng)驗，促進(jìn)全球各國的教師數字素養提升實(shí)踐，推動(dòng)教師成為教育變革的主力。會(huì )議安排開(kāi)幕式、主題發(fā)言、圓桌會(huì )議三個(gè)環(huán)節。開(kāi)幕式邀請相關(guān)中外教育部門(mén)負責人致辭；主題發(fā)言環(huán)節邀請10位中外專(zhuān)家（涵蓋高校專(zhuān)家學(xué)者、地方教育部門(mén)、國際組織相關(guān)負責人等）圍繞教師數字素養的標準制定與評價(jià)開(kāi)展、數字素養與勝任力的提升路徑、涵育數字素養的環(huán)境構建等進(jìn)行發(fā)言交流，重點(diǎn)分享理念、交流經(jīng)驗；圓桌會(huì )議環(huán)節重點(diǎn)圍繞教師數字素養和勝任力提升“怎么做”對話(huà)交流。歡迎中外高校、中小學(xué)教師校長(cháng)及數字技術(shù)專(zhuān)家學(xué)者、地方教育部門(mén)負責教師數字素養提升相關(guān)工作的人士參加。* 教育數字化與學(xué)習型社會(huì )建設“教育數字化與學(xué)習型社會(huì )建設”平行會(huì )議聚焦教育數字化和學(xué)習型社會(huì )建設兩大發(fā)展潮流，多角度、多層面探討數字化全面賦能學(xué)習型社會(huì )建設的重大理論和實(shí)踐課題。主要議題包括數字化賦能學(xué)習型城市建設、繼續教育與職業(yè)教育數字化轉型、智慧助老加快老年教育發(fā)展、全民終身學(xué)習與學(xué)習型社會(huì )建設。會(huì )議期望達到如下目的：分享國內外在數字化與學(xué)習型社會(huì )建設方面的最新政策、戰略與實(shí)踐，推動(dòng)國內外經(jīng)驗交流與互鑒；展示前沿研究成果，鼓勵跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的合作研究，推動(dòng)知識創(chuàng )新；探討人工智能、大數據、虛擬現實(shí)等新興技術(shù)在學(xué)習型社會(huì )建設領(lǐng)域的應用，挖掘技術(shù)對繼續教育與職業(yè)教育的變革潛力；加強國際間在本領(lǐng)域的人才培養合作，提升教育工作者在該領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)素養和能力。本會(huì )議由中國教育部職成司指導，國家開(kāi)放大學(xué)、上海開(kāi)放大學(xué)主辦，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心、華東師范大學(xué)、中國成人教育協(xié)會(huì )協(xié)辦。擬邀請國際組織和駐華機構代表、中外教育等相關(guān)部門(mén)負責人，全球學(xué)習型城市代表，高等教育、職業(yè)教育和成人教育有關(guān)社團負責人，高等院校、研究機構、行業(yè)企業(yè)、專(zhuān)家學(xué)者、新聞媒體代表等參加。* 全球數字教育發(fā)展趨勢與指數評價(jià)“全球數字教育發(fā)展趨勢與指數評價(jià)”平行會(huì )議旨在交流全球數字教育發(fā)展的趨勢，分享國內外數字教育監測評價(jià)經(jīng)驗，研究探討數字教育監測評價(jià)的理論、實(shí)踐方案與典型應用，推動(dòng)形成數字教育評價(jià)的全球協(xié)作共識。會(huì )議以教育部教育數字化專(zhuān)家委員會(huì )為指導方，中國教育科學(xué)研究院為主辦方，上海市教育委員會(huì )和上海師范大學(xué)為支持方。邀請高校、科研機構數字教育評價(jià)領(lǐng)域專(zhuān)家、教育行政部門(mén)數字教育負責人、數字教育發(fā)展典型案例學(xué)校代表，以及有關(guān)國際組織代表參會(huì )。“人工智能與數字倫理”平行會(huì )議主題為“人工智能讓教育更美好”，由教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司指導，中國高等教育學(xué)會(huì )主辦，同濟大學(xué)承辦。本論壇旨在分享各國人工智能教育應用的有益經(jīng)驗，尋求數字技術(shù)教育應用倫理邊界的重要共識。論壇安排開(kāi)幕式、主旨報告和案例交流、圓桌論壇等環(huán)節，邀請中外大學(xué)校長(cháng)、國際組織負責人、教育部門(mén)負責人、中外企業(yè)代表作為演講嘉賓。“數字變革對基礎教育的挑戰與機遇”平行會(huì )議重點(diǎn)圍繞三個(gè)方面開(kāi)展交流探討：1.利用數字化賦能，提高基礎教育質(zhì)量；2.通過(guò)數字化實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)教育公平；3.通過(guò)數字化變革教育模式，適應未來(lái)社會(huì )對人才的需求。會(huì )議以中國教育部基礎教育司為指導單位，上海市教委、中國教育國際交流協(xié)會(huì )為主辦單位，上海師范大學(xué)、上海教育國際交流協(xié)會(huì )、中國教育出版傳媒集團為支持單位。擬邀請中外教育部門(mén)負責人，中小學(xué)校長(cháng)，有關(guān)國家和國際組織相關(guān)工作負責人或其駐華機構代表，國際數字化專(zhuān)家學(xué)者、研究人員參加。“教育治理數字化與數字教育治理”平行會(huì )議旨在為各國提供平臺，交流分享教育治理數字化和數字教育治理方面的實(shí)踐經(jīng)驗與創(chuàng )新舉措；加強地方、企業(yè)、學(xué)校和其他利益攸關(guān)方的參與及協(xié)同行動(dòng)；探討如何加強國際合作，應對數字教育治理問(wèn)題與挑戰。平行會(huì )議以中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會(huì )秘書(shū)處為指導單位，上海市教育委員會(huì )、聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所為聯(lián)合主辦單位，聯(lián)合國教科文組織教師教育中心為承辦單位。安排中外嘉賓圍繞“實(shí)踐和創(chuàng )新：各國數字教育治理實(shí)踐交流”“參與和行動(dòng)：多元主體參與推動(dòng)教育治理數字化與數字教育治理”“問(wèn)題和挑戰：教育治理數字化與數字教育治理重點(diǎn)”等主題做主旨報告，并邀請中外教育部門(mén)有關(guān)負責人、國際組織代表、高校和科研機構代表、企業(yè)代表等出席。
* 會(huì )議同期將舉辦“數智未來(lái)”教育展“數智未來(lái)”教育展充分、立體展示中國推進(jìn)教育數字化所取得的成效，分享中國建設智慧教育平臺、發(fā)展數字教育的理念和做法，呈現數字教育中國方案，加強教育國際交流，助力世界各國教育創(chuàng )新發(fā)展、彌合數字教育鴻溝、促進(jìn)教育公平包容、提升教育質(zhì)量，讓每一個(gè)公民能夠共享數字教育紅利，推動(dòng)構建人類(lèi)命運共同體。展示內容包括四大篇章：信息化歷程、數字化轉型、智能化發(fā)展、數字化教育裝備。
